В действительности же полезность звуковой записи книги зависит даже не от жанра самой книги, которое есть ее основа, а от некоторых характеристик самого произведения. Смотрите сами, учебные и технические материалы чаще всего не могут обойтись без схем, формул и снимков, то есть того, что аудиокнига передать никогда не сможет. Да и на слух такие книги, даже если сделать выборку тем, обходящихся без перечисленного воспринимаются не очень хорошо. Сразу вспоминаются лекции в институтах, но на практике лекции, не будучи подкреплены конспектами запоминаются ужасно. А формат аудиокниг на самом деле не подразумевает записи читателем их смысла. Именно поэтому в образовательной сфере аудиокниги пришлись ко двору лишь как элемент, предназначенный для дополнения и закрепления уже изученных материалов (например, в части курсов иностранного языка). А пробные переводы в аудио даже научно–популярных изданий распространения не получили. Чего уж говорить о научных статьях.

Однако в том, что касается романов, фэнтези-произведений, юмористических рассказов и прочих жанров. На таком поприще аудиокниги заняли свою нишу. Послушать роман, прежде чем уснуть, это именно то, что надо. Но даже здесь нельзя подвести все и вся к одному знаменателю. Даже фэнтезийные книги, имеющие серьезный подтекст, в формате аудиокниг понимаются не слишком хорошо. Один из жанров, в котором аудиокниги полностью приемлемы (с точки зрения соответствия формы и наполнения), это книги для детей. Однако злоупотреблять ими не стоит, дабы не отбить у ребенка стремления к обучению чтению.

Источник: http://lastly.ru/